Sepetim (0) Toplam: 0,00TL
%20
Spor Bilimlerinde Öğrenme ve Öğrenme Stilleri Üstün TÜRKER

Spor Bilimlerinde Öğrenme ve Öğrenme Stilleri

Üstün TÜRKER Akademisyen Kitabevi
Yayınevinin tüm kitapları %20 indirimli
Liste Fiyatı : 50,00TL
İndirimli Fiyat : 40,00TL
%20 indirimli
9786258037012
622901
Spor Bilimlerinde Öğrenme ve Öğrenme Stilleri
Spor Bilimlerinde Öğrenme ve Öğrenme Stilleri
Akademisyen Kitabevi
40.00
 

 

Bölüm 1

Giriş

Bölüm 2

Genel Bilgiler

2.1. Öğrenme

2.2. Öğrenme Kuramları

2.2.1. Davranışçı Öğrenme Kuramı

2.2.2. Bilişsel Öğrenme Kuramı

2.2.3. Bilişsel Ağırlıklı Davranışçı Öğrenme Kuramı

2.2.4. Duyuşsal Öğrenme Kuramı

2.2.5. Yapılandırmacı (Oluşturmacılık) Öğrenme Kuramı

2.2.6. Nörofizyolojik Öğrenme Kuramı

2.3. Öğrenme Stili

2.4. Eğitim – Öğretimde Öğrenme Stilinin Önemi

2.5. Öğrenme Stillerinin Öğretme-Öğrenme Sürecindeki Rolü

2.6. Öğrenmede Bireysel Farklılıklar

2.7. Birey ile Öğrenme Stili Arasındaki İlişki

2.8. Öğrenme Stili Sınıflamaları

2.9. Öğrenme Stili Modelleri

2.9.1. Jung Öğrenme Stili Modeli

2.9.2. Lawrance Öğrenme Stili Modeli

2.9.3. Merrill Sosyal Tipleri

2.9.4. Hunt Tipleri

2.9.5. Reinert Öğrenme Stili Modeli

2.9.6. Carbo Öğrenme Stili Modeli

2.9.7. Myers - Briggs Öğrenme Stili Modeli

2.9.8. Bernice McCarthy Öğrenme Stili Modeli (4MAT Sistemi)

2.9.9. Honey ve Mumford Öğrenme Stili Modeli

2.9.10. Silver – Hanson Öğrenme Stili Modeli

2.9.11. Witkin’in Alan Bağımlı – Alan Bağımsız Biliş Stili Modeli

2.9.12. Gregorc Öğrenme Stili Modeli

2.9.13. Butler Öğrenme Stili Modeli

2.9.14. Grasha – Riechmann Öğrenme Stili Modeli

2.9.15. Canfield Öğrenme Stili Modeli

2.9.16. Dunn ve Dunn Öğrenme Stili Modeli

2.9.17. Kolb Öğrenme Stili Modeli

2.9.18. Vark Öğrenme Stili Modeli

Bölüm 3

Materyal ve Metot

3.1 Araştırmanın Modeli

3.2. Araştırmanın Evreni ve Örneklemi

3.3. Veri Toplama Araçları

3.3.1. Kişisel Bilgi Formu

3.3.2. Kolb Öğrenme Stili Envanteri – Versiyon III (KÖSE-III)

3.3.2.1. KÖSE-III Güvenirlik ve Geçerlik Katsayıları

3.3.3. Vark Öğrenme Stili Envanteri

3.3.3.1. VARK Güvenirlik ve Geçerlik Katsayıları

3.4. Verilerin Toplanması

3.5. Verilerin İstatistiksel Analizi ve Yorumlanması

Bölüm 4

Bulgular

Bölüm 5

Tartışma

Bölüm 6

Sonuç ve Öneriler

6.1. Sonuçlar

6.2. Öneriler

Kaynaklar

  • Açıklama
    •  

       

      Bölüm 1

      Giriş

      Bölüm 2

      Genel Bilgiler

      2.1. Öğrenme

      2.2. Öğrenme Kuramları

      2.2.1. Davranışçı Öğrenme Kuramı

      2.2.2. Bilişsel Öğrenme Kuramı

      2.2.3. Bilişsel Ağırlıklı Davranışçı Öğrenme Kuramı

      2.2.4. Duyuşsal Öğrenme Kuramı

      2.2.5. Yapılandırmacı (Oluşturmacılık) Öğrenme Kuramı

      2.2.6. Nörofizyolojik Öğrenme Kuramı

      2.3. Öğrenme Stili

      2.4. Eğitim – Öğretimde Öğrenme Stilinin Önemi

      2.5. Öğrenme Stillerinin Öğretme-Öğrenme Sürecindeki Rolü

      2.6. Öğrenmede Bireysel Farklılıklar

      2.7. Birey ile Öğrenme Stili Arasındaki İlişki

      2.8. Öğrenme Stili Sınıflamaları

      2.9. Öğrenme Stili Modelleri

      2.9.1. Jung Öğrenme Stili Modeli

      2.9.2. Lawrance Öğrenme Stili Modeli

      2.9.3. Merrill Sosyal Tipleri

      2.9.4. Hunt Tipleri

      2.9.5. Reinert Öğrenme Stili Modeli

      2.9.6. Carbo Öğrenme Stili Modeli

      2.9.7. Myers - Briggs Öğrenme Stili Modeli

      2.9.8. Bernice McCarthy Öğrenme Stili Modeli (4MAT Sistemi)

      2.9.9. Honey ve Mumford Öğrenme Stili Modeli

      2.9.10. Silver – Hanson Öğrenme Stili Modeli

      2.9.11. Witkin’in Alan Bağımlı – Alan Bağımsız Biliş Stili Modeli

      2.9.12. Gregorc Öğrenme Stili Modeli

      2.9.13. Butler Öğrenme Stili Modeli

      2.9.14. Grasha – Riechmann Öğrenme Stili Modeli

      2.9.15. Canfield Öğrenme Stili Modeli

      2.9.16. Dunn ve Dunn Öğrenme Stili Modeli

      2.9.17. Kolb Öğrenme Stili Modeli

      2.9.18. Vark Öğrenme Stili Modeli

      Bölüm 3

      Materyal ve Metot

      3.1 Araştırmanın Modeli

      3.2. Araştırmanın Evreni ve Örneklemi

      3.3. Veri Toplama Araçları

      3.3.1. Kişisel Bilgi Formu

      3.3.2. Kolb Öğrenme Stili Envanteri – Versiyon III (KÖSE-III)

      3.3.2.1. KÖSE-III Güvenirlik ve Geçerlik Katsayıları

      3.3.3. Vark Öğrenme Stili Envanteri

      3.3.3.1. VARK Güvenirlik ve Geçerlik Katsayıları

      3.4. Verilerin Toplanması

      3.5. Verilerin İstatistiksel Analizi ve Yorumlanması

      Bölüm 4

      Bulgular

      Bölüm 5

      Tartışma

      Bölüm 6

      Sonuç ve Öneriler

      6.1. Sonuçlar

      6.2. Öneriler

      Kaynaklar

      Stok Kodu
      :
      9786258037012
      Boyut
      :
      16 x 24
      Sayfa Sayısı
      :
      109
      Basım Tarihi
      :
      2021
      Kapak Türü
      :
      Karton Kapak
      Dili
      :
      Türkçe
  • Örnek Sayfalar
    •  

       

      Bölüm 1

      Giriş

      Bölüm 2

      Genel Bilgiler

      2.1. Öğrenme

      2.2. Öğrenme Kuramları

      2.2.1. Davranışçı Öğrenme Kuramı

      2.2.2. Bilişsel Öğrenme Kuramı

      2.2.3. Bilişsel Ağırlıklı Davranışçı Öğrenme Kuramı

      2.2.4. Duyuşsal Öğrenme Kuramı

      2.2.5. Yapılandırmacı (Oluşturmacılık) Öğrenme Kuramı

      2.2.6. Nörofizyolojik Öğrenme Kuramı

      2.3. Öğrenme Stili

      2.4. Eğitim – Öğretimde Öğrenme Stilinin Önemi

      2.5. Öğrenme Stillerinin Öğretme-Öğrenme Sürecindeki Rolü

      2.6. Öğrenmede Bireysel Farklılıklar

      2.7. Birey ile Öğrenme Stili Arasındaki İlişki

      2.8. Öğrenme Stili Sınıflamaları

      2.9. Öğrenme Stili Modelleri

      2.9.1. Jung Öğrenme Stili Modeli

      2.9.2. Lawrance Öğrenme Stili Modeli

      2.9.3. Merrill Sosyal Tipleri

      2.9.4. Hunt Tipleri

      2.9.5. Reinert Öğrenme Stili Modeli

      2.9.6. Carbo Öğrenme Stili Modeli

      2.9.7. Myers - Briggs Öğrenme Stili Modeli

      2.9.8. Bernice McCarthy Öğrenme Stili Modeli (4MAT Sistemi)

      2.9.9. Honey ve Mumford Öğrenme Stili Modeli

      2.9.10. Silver – Hanson Öğrenme Stili Modeli

      2.9.11. Witkin’in Alan Bağımlı – Alan Bağımsız Biliş Stili Modeli

      2.9.12. Gregorc Öğrenme Stili Modeli

      2.9.13. Butler Öğrenme Stili Modeli

      2.9.14. Grasha – Riechmann Öğrenme Stili Modeli

      2.9.15. Canfield Öğrenme Stili Modeli

      2.9.16. Dunn ve Dunn Öğrenme Stili Modeli

      2.9.17. Kolb Öğrenme Stili Modeli

      2.9.18. Vark Öğrenme Stili Modeli

      Bölüm 3

      Materyal ve Metot

      3.1 Araştırmanın Modeli

      3.2. Araştırmanın Evreni ve Örneklemi

      3.3. Veri Toplama Araçları

      3.3.1. Kişisel Bilgi Formu

      3.3.2. Kolb Öğrenme Stili Envanteri – Versiyon III (KÖSE-III)

      3.3.2.1. KÖSE-III Güvenirlik ve Geçerlik Katsayıları

      3.3.3. Vark Öğrenme Stili Envanteri

      3.3.3.1. VARK Güvenirlik ve Geçerlik Katsayıları

      3.4. Verilerin Toplanması

      3.5. Verilerin İstatistiksel Analizi ve Yorumlanması

      Bölüm 4

      Bulgular

      Bölüm 5

      Tartışma

      Bölüm 6

      Sonuç ve Öneriler

      6.1. Sonuçlar

      6.2. Öneriler

      Kaynaklar

      Stok Kodu
      :
      9786258037012
      Boyut
      :
      16 x 24
      Sayfa Sayısı
      :
      109
      Basım Tarihi
      :
      2021
      Kapak Türü
      :
      Karton Kapak
      Dili
      :
      Türkçe
  • Taksit Seçenekleri
    • Bonus Kartlar
      Taksit Sayısı
      Taksit tutarı
      Genel Toplam
      Tek Çekim
      40,00   
      40,00   
      2
      20,00   
      40,00   
      3
      13,33   
      40,00   
      Diğer Kartlar
      Taksit Sayısı
      Taksit tutarı
      Genel Toplam
      Tek Çekim
      40,00   
      40,00   
      2
      -   
      -   
      3
      -   
      -   
  • Yorumlar
    • Yorum yaz
      Bu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.
istanbul evden eve nakliyat eşya depolama evden eve nakliyat sultanbeyli escort sancaktepe escort izmit evden eve nakliyat uluslararası evden eve nakliyat
Kapat